Архив рубрики: Без рубрики

Неделя книг Артура Гиваргизова

DSC05687DSC05688

Новый сборник школьных рассказов от непревзойденного мастера художественного слова Артура Гиваргизова — теперь о том, как взрослые, учителя и даже директор воспринимают самое неоднозначное, не сказать — ужасное место на свете, то есть школу. Недалеко они ушли от своих юных воспитанников, по правде говоря, – точно так же мечтают поспать на уроке, документы теряют, парты грызут… И еще, вопреки представлениям учеников, педагоги прекрасно помнят, как завоевать доверие младшего поколения, – повесить вместо классной доски забор, например, ибо дети лучше усваивают то, что на заборе написано, а не в учебнике.

Вообще в сборнике образ учителя глобален, обезличен и символичен; это своеобразная маска по имени Игорь Семенович, который может преподавать всё что угодно – потому что по большей части впадает на уроках в летаргический сон, причем деликатные ученики не осмеливаются потревожить покой педагога. Он боится ранить маленького человека и поступить несправедливо — как и маленький человек боится не угодить взрослому. С разных ракурсов, разными изобразительными средствами живописует конфликт поколений автор, и в итоге приходит к тому, что и нет никакого конфликта по сути своей, что нужно внимательнее слушать, вникать, понимать… хотя понимать тоже необязательно, как следует из одноименного рассказа! Одним словом, пересказать Гиваргизова невозможно; его остается лишь медленно смаковать, рассказ за рассказом, строчку за строчкой, наслаждаясь изысканным стилем, изящной иронией и кучей неожиданных сюжетных поворотов.

Проиллюстрировала книгу Марта Журавская, восхитительно воплотив в бесконечных ломаных линиях, завитушках, контрастных деталях яркость образов писателя.

День детской книги

Международный День детской книги в 2018 году отмечается 2 апреля. Этому празднику уже 50 лет и приурочен он ко дню рождения великого писателя и сказочника Г.Х. Андерсена (1805-1875).

 Первые книги, написанные специально для детей, появились относительно недавно – в XVI веке. В основном это были книги религиозного и назидательного содержания, направленные на воспитание и формирование мировоззрения у подрастающего поколения. В России первой печатной книгой была «Азбука», составленная русским первопечатником Иваном Федоровым в 1574 году.

В век Просвещения широкое распространение получила светская литература, включающая в себя не только произведения просветительской направленности, но и отдающая дань занимательности и авантюрности сюжета. Например, адаптированные к детскому чтению и популярные до сих пор романы Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» и Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера». В XVIII веке издавалось огромное количество энциклопедических книг, значительно расширился тематический и жанровый диапазон книг для детей. Все эти тенденции были развиты в следующем веке, оставившем после себя много значительных произведений для детского чтения: романы и повести Ж. Верна, М. Твена, Р. Л. Стивенсона, Ч. Диккенса, сказки А.С. Пушкина, А. Погорельского, Г.Х. Андерсена, Л.Н. Толстого, Л. Кэрролла и многое другое.

С распространением всеобщей грамотности книги стали доступны всем слоям населения, включая и детей. Однако сейчас все очевидней становятся проблемы, связанные с развитием визуальной и электронной культуры. Все большую роль в жизни детей играют не книги, а интернет и гаджеты, и на смену тексту приходят картинки. Вместе с тем учеными доказано, что чтение в детские годы способствует развитию: мышления; воображения; памяти; эмпатии; словарного запаса; творческих способностей. День детской книги был учрежден в 1967 году по инициативе некоммерческой организации Международный совет по детской книге (IBBY). Тогда же определилось, какого числа отмечать этот знаменательный праздник: в день рождения прославленного сказочника Г.Х. Андерсена – 2 апреля. Главная цель Дня детской книги – привлечение внимания мировой общественности к проблемам публикации произведений для детей.