Был на Руси такой праздник, который посвящён собранному урожаю, плодородию и семейному благополучию. К этому времени завершались полевые работы: жатва, вывоз хлеба в овины, уборка льна. Заложена основа благосостояния семьи на будущий год. С «Осенин» основная хозяйственная деятельность переносилась с поля в огород или в дом: начинался сбор поздних овощей (прежде всего, заготавливали лук). В церкви чествовали и благодарили Богородицу за собранный урожай. Это ещё и традиционно женский праздник: женщину почитали как продолжательницу рода. А ещё у праздника «Осенин» есть и милые шуточные обряды — например, обряд «похороны мух». Пойманную муху (таракана, комара, осу) кладут в домовину из моркови, торжественно относят на пустырь и зарывают в могилу, чем обозначают оцепенение насекомых на время наступающей зимы.
Архив рубрики: Без рубрики
День Науки «Наследники Ползунова сегодня»
III фестиваль науки «Наследники Ползунова сегодня» начал свою работу 9 октября в Алтайском государственном техническом университете.
В течение трех дней в вузе будут проходят выставки научно-технического творчества, эксперименты, научные опыты, мастер-классы. Здесь рассказывают о компьютерной вышивке и колориметрической бомбе. Проходят презентации интеллектуальных станков, музыкальных инструментов, телескопов и многого другого. Иностранные студенты учат всех желающих писать своё имя по-китайски, арабски, уйгурски. Ребята посетили лабораторию военной кафедры. Познакомились с военной техникой. Большим успехом у ребят пользовалось научное шоу удивительные физические явления. В библиотеке вуза ребята смогли увидеть «Самые-самые книги».
День Добра
1 октября параллель третьих классов поздравляла своих бабушек и дедушек с праздником. День пожилого человека – это добрый и светлый праздник, в который мы окружаем особым вниманием наших родителей, бабушек и дедушек. В эту золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.
Будем благодарны взрослому поколению за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.
Жить, как учил великий Леонардо
Леонардо да Винчи принято считать одним из гениев итальянского Возрождения. Он уникален: ни до него, ни после, в истории не существовало подобного человека, гениального во всем! Кем же он был?
В этом и состоит наибольшая загадка. Одни современные исследователи считают Леонардо посланцем инопланетных цивилизаций, другие — путешественником во времени из отдаленного будущего, третьи — жителем параллельного, более развитого, чем наш, мира. Кажется, последнее предположение наиболее правдоподобно: слишком хорошо знал да Винчи мирские дела и грядущее, которое ждет человечество, которым он сам был мало озабочен…
В чём заключается феномен Леонардо? Над этим вопросом, на протяжении всего дня, 20 сентября, работали юные наукоградцы — ученики третьих классов.
Изучив материал статьи «Феномен Леонардо», ребята составили карту ума. Представляя свою творческую работу, рассказывали не только о жизни Леонардо, но и об интересных фактах (у Леонардо были одинаково развиты левое и правое полушария мозга, что позволяло ему использовать логическое и образное типы мышления вместе, соединять науку и живопись. Леонардо был непревзойденным иллюстратором, сумевшим представить трехмерные изображения всего того, что он изучал).
Узнав об известных его художественных творениях, от Елены Михайловны Злобиной, наукоградцы попробовал рисовать как Леонардо, а чтобы это сделать, надо было мыслить, как Леонардо…
Что считал Леонардо важным в жизни человека? Прежде всего — жажду познания, которая должна непрерывно вызывать у человека интерес к окружающему миру. «Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать», — утверждал Леонардо. Познание должно быть не ленивым, а яростным!













