День Науки «Наследники Ползунова сегодня»

III фестиваль науки «Наследники Ползунова сегодня» начал свою работу 9 октября в Алтайском государственном техническом университете.

В течение трех дней  в вузе будут проходят выставки научно-технического творчества, эксперименты, научные опыты, мастер-классы. Здесь рассказывают о компьютерной вышивке и колориметрической бомбе. Проходят презентации интеллектуальных станков, музыкальных инструментов, телескопов и многого другого. Иностранные студенты учат всех желающих писать своё имя по-китайски, арабски, уйгурски. Ребята  посетили  лабораторию военной кафедры. Познакомились с военной техникой. Большим успехом у ребят пользовалось научное шоу удивительные физические явления. В библиотеке вуза ребята смогли увидеть «Самые-самые книги».

12 14 16

День Добра

1 октября параллель третьих классов поздравляла своих бабушек и дедушек с праздником. День пожилого человека – это добрый и светлый праздник, в который мы окружаем особым вниманием наших родителей, бабушек и дедушек. В эту золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

Будем благодарны взрослому поколению за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.

7586

Неделя, посвященная памяти В. М. Шукшина

«И прекрасна моя родина – Алтай: как бываю там, так вроде поднимаюсь несколько к небесам. Горы, горы, а простор такой, что душу ломит. Какая-то редкая, первозданная красота. Описывать ее бесполезно, ею и надышаться-то нельзя: все мало, все смотрел бы и дышал бы этим простором».
  В. М. Шукшин

В параллели третьих классов с 15 по 19 сентября прошла неделя, посвященная 85-летию со дня рождения Василия Макаровича Шукшина. «Шукшин — писатель, актер и режиссер» — по такому направлению ученики знакомились с творчеством В. М. Шукшина. Коллективное чтение книги «Далекие зимние вечера» помогло ребятам представить каждого героя рассказов, в котором живет доброта и чудесная способность радоваться даже в тяжелое время для страны и каждого человека. Интересно было смотреть фильм «Праздники детства», узнавая уже знакомые образы по книге и сравнивая с тем, как представляли их при чтении. Может, после этого «путешествия» строки нашего писателя-земляка «Всю жизнь мою несу родину в душе, люблю ее, жив ею» стали понятнее и ближе ребятам.

DSC02956 DSC02935 DSC02945 DSC02896

Жить, как учил великий Леонардо

Леонардо да Винчи принято считать одним из гениев итальянского Возрождения. Он уникален: ни до него, ни после, в истории не существовало подобного человека, гениального во всем! Кем же он был?

В этом и состоит наибольшая загадка. Одни современные исследователи считают Леонардо посланцем инопланетных цивилизаций, другие — путешественником во времени из отдаленного будущего, третьи — жителем параллельного, более развитого, чем наш, мира. Кажется, последнее предположение наиболее правдоподобно: слишком хорошо знал да Винчи мирские дела и грядущее, которое ждет человечество, которым он сам был мало озабочен…

В чём заключается феномен Леонардо? Над этим  вопросом,  на протяжении всего дня, 20 сентября, работали юные наукоградцы — ученики третьих классов.

Изучив материал статьи «Феномен Леонардо», ребята составили карту ума. Представляя свою творческую работу, рассказывали не только о жизни Леонардо, но и об интересных фактах (у Леонардо были одинаково развиты левое и правое полушария мозга,  что  позволяло ему использовать логическое и образное типы мышления вместе, соединять науку и живопись. Леонардо был непревзойденным иллюстратором, сумевшим представить трехмерные изображения всего того, что он изучал).

Узнав об известных его художественных творениях, от Елены Михайловны Злобиной, наукоградцы попробовал рисовать как Леонардо, а чтобы это сделать, надо было мыслить, как Леонардо…

1 2 3

Что считал Леонардо важным в жизни человека? Прежде всего — жажду познания, которая должна непрерывно вызывать у человека интерес к окружающему миру. «Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать», — утверждал Леонардо. Познание должно быть не ленивым, а яростным!